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"Trinidad+Goycoolea"

Preescolares de comunas vulnerables promedian un día de ausencia semanal

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25/03/13 - El Mercurio (Chile)

Margherita Cordano F. Mary Catherine Arbour es médico y antropóloga. Las dos cosas -dice- le han sido de enorme ayuda para desarrollar mejor su labor del último tiempo: investigar y analizar materias educativas alrededor del mundo. "Creo que la escuela es una etapa integral. Una educación de calidad nace cuando hay personas preocupadas por la salud y el lenguaje de los niños, cuando se presta atención al trabajo con la familia y a los problemas socio-emocionales que los rodean", comenta cuando se le pregunta por sus múltiples facetas.Además de su puesto como académica de la Facultad de Medicina de la U. de Harvard, en Chile la investigadora colabora con la Fundación Educacional Oportunidad y su proyecto Un Buen Comienzo, programa de perfeccionamiento para educadoras y sostenedores de escuelas vulnerables.Arbour visitó el país esta semana, donde aprovechó de comentar los...

Kínder obligatorio

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23/05/13 - El Mercurio (Chile)

Trinidad Goycoolea Señor Director:El establecimiento del kínder como curso obligatorio dentro del sistema educacional pone de manifiesto la necesidad de entender que en los primeros años de educación inicial se requiere proveer experiencias de calidad, que logren minimizar las brechas actuales de desigualdad en nuestro país. Sin embargo, lo anterior solo será posible en la medida en que se inyecten recursos humanos y económicos en la formación de educadores.En Chile falta valoración del rol docente como forjador de nivel inicial. El profesor debiera comprenderse como la figura en la que verdaderamente se centra el futuro de los educandos, por lo que el factor prioritario al cual se debe apuntar es a la calidad de la educación que entrega quien enseña. Por ello, el manejo acabado de las áreas del conocimiento disciplinar, el buen uso de estrategias pedagógicas en el aula,...

Los juegos infantiles antiguos desarrollan habilidades indispensables

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28/07/13 - El Mercurio (Chile)

AMALIA TORRES E n el recreo, Trinidad Goycoolea, directora de la Escuela de Educación de Párvulos de la U. de los Andes, dice que ya no se ven niñas saltando al elástico, jugando al luche, ni haciendo rondas. Que la mayoría de los niños no sabe qué es la payaya, ni cómo se juega a la ratonera con las bolitas."Es terrible, pero estos juegos pasan a ser parte de la historia que se les enseña a los niños en clases para el 18 de septiembre".Y no es la única que piensa así. El doctor Hernán Sepúlveda, presidente de la Sociedad Chilena de Pediatría, dice que la pérdida de juegos antiguos es un tema de conversación recurrente entre quienes trabajan con niños. "Hemos conversado entre pediatras, y vemos con nostalgia cómo a los niños de hoy si se les corta la luz se aburren, porque su entretención es jugar videojuegos o ver televisión. Y es cierto que tienen acceso a una...
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