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"Hernán+Herrera"
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Para el presidente de Conacep (Colegios Particulares de Chile), Hernán Herrera, "la fecha del 30 de junio" establecida para que los colegios particulares subvencionados adelanten si desean optar a ser fundaciones sin lucro "es para efectos de poder optar a 4 años más de arriendo" del inmueble. Es decir, hasta 2027 y no 2023, como estaba establecido originalmente."Lo que nosotros tenemos como información es que la gran mayoría de los sostenedores no van a tomar esa decisión en junio, sin perjuicio -y lo quiero decir responsablemente- de las presiones que está ejerciendo el Ministerio de Educación frente a nuestra gente de distintas maneras. Están poco menos que forzándolos para que se pasen a entidades sin fines de lucro en esta fecha".En ese sentido, enfatiza en que la verdadera "fecha límite es el 31 de diciembre de este año, y ahí sí tienen que tomar la decisión,...
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Arak Herrera y Javiera Herrera El nuevo sistema de admisión escolar fue uno de los cambios de la Ley de Inclusión, que elimina la selección en colegios municipales y subvencionados.Este proceso al azar -dos programas informáticos del Mineduc cruzan los datos de los postulantes para asignar- empezó a implementarse de manera gradual en la Región de Magallanes durante 2016, y este año se efectuará en Tarapacá, Coquimbo, O'Higgins y Los Lagos. En 2018 será a nivel nacional.El 8 de agosto de 2016, los padres y apoderados de los más de 3.000 estudiantes en la zona austral del país comenzaron a postular a sus hijos a un mínimo de dos colegios de preferencia en los niveles de prekínder, kínder, primero, séptimo básico y primero medio.Según cifras del Mineduc vía Ley de Transparencia, un total 3.580 fueron los alumnos postulantes en Magallanes. De estos, solo un 64,7% quedó...
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Señor Director:El inicio del año escolar 2017 tiene una enorme trascendencia para la educación particular subvencionada, que las familias han elegido mayoritariamente.La Reforma Educacional Escolar impulsada por el actual gobierno, constituida por la llamada Ley de Inclusión y la reciente Ley N° 20.993 que modificó diversos cuerpos legales para facilitar el funcionamiento del Sistema Escolar, principalmente en lo que respecta al tratamiento de la infraestructura educacional, ha dejado subsistentemente diversas situaciones de incertidumbre por resolver, amenazas que desinstalar y otros aspectos relacionados con la gestión de los colegios por mejorar. Aunque las modificaciones a las normas sobre infraestructura aclararon algunos aspectos, los actores educativos saben que lo material es solo uno de los componentes del proceso de enseñanza y aprendizaje.Nuestra preocupación como...
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N. Álvarez y J. Herrera Seis medidas de apoyo, como mínimo, deberán adoptar los colegios para apoyar a los alumnos trans. Esto, luego que la Superintendencia de Educación emitiera, la semana pasada, una circular que aborda los derechos que tienen esos estudiantes.Dar apoyo a los niños trans, orientar a la comunidad educativa sobre este tema y permitir que el escolar en cuestión use su nombre social y el uniforme que le acomode son parte de las acciones a tomar. Todo -según manifiesta el documento-, para crear "espacios seguros y respetuosos de su dignidad, que favorezca el desarrollo integral".Las principales agrupaciones de colegios no se muestran contrarias a estos postulados, pero advierten que no serán de fácil implementación."No podemos desconocer el hecho de que hay una diversidad de género y que los jóvenes manifiestan. No podemos ir en contra de la realidad",...
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Durante días, los sostenedores esperaron que el Mineduc diera a conocer cómo iba a reponer, en el presupuesto 2018, los recursos comprometidos para el aporte de gratuidad.El próximo año, según estipula la Ley de Inclusión, se deben entregar cerca de $10.700 mensuales por cada alumno que asista a los colegios municipales y subvencionados gratuitos, pero el erario solo contempla fondos para un aporte de $8.300.Siendo ese el panorama, el Mineduc detalló que de los $63.599 millones que se necesitan para cumplir con la ley, hay $26 mil millones que se inyectarán desde los fondos de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y de la Subvención por Concentración, que se entregan a los alumnos vulnerables. Pero aseguró que "todos los establecimientos que tienen SEP, más los que se han sumado, tienen absolutamente garantizados todos los recursos".Con todo, esta salida provocó nuevas...
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N. Cabello e I. Velasco Calificativos como "gravísimo", "preocupante" y "escandaloso" fueron utilizados por parlamentarios para describir los resultados de la investigación realizada por "El Mercurio" que detectó graves fallas en el registro de pedófilos.Se revisaron 100 casos de delitos sexuales en contra de niños y se descubrió que los autores de 12 de ellos no aparecen en el registro de inhabilidades para trabajar con menores de edad. Esa nómina se creó en 2012, precisamente, para que las personas o instituciones que contratan personal que está en contacto con niños revisen si sus trabajadores o postulantes tienen antecedentes de delitos sexuales.En siete de los casos en los que el autor del delito no aparecía en el registro, se descubrió que en su sentencia el juez no explicitó que debía ser ingresado a la nómina de inhabilidades. En los otros cinco, la indicación...
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Nicolás Álvarez Arrau Extenuantes filas nocturnas se registraron durante las últimas semanas en distintos colegios particulares subvencionados de la Región Metropolitana. Por más de doce horas, padres y apoderados aspiraban -en medio del frío invernal- a poder matricular a sus hijos en esos establecimientos.La situación no pasó desapercibida para Andrés Palma, secretario ejecutivo de la reforma escolar. En una transmisión vía la aplicación Periscope, Palma respondió ayer inquietudes del público sobre la Ley de Inclusión. Y las filas, por cierto, fueron parte del cuestionario.Contrapunto¿Qué está haciendo el Mineduc para terminar con las filas?, se le preguntó a los 14 minutos de la transmisión.El ex diputado DC (1990-2002) y ex ministro de Planificación (2003-2004) respondió que las filas son "un proceso imperfecto de avance de la reforma educacional, vinculado al...
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Maximiliano Chávez Entre 2012 y 2016, los alumnos matriculados en colegios particulares subvencionados de la Región Metropolitana aumentaron en 25 mil, de 799.718 a 824.842. No obstante, según datos obtenidos por "El Mercurio" a través de Ley de Transparencia, la apertura de ese tipo de establecimientos en la región ha ido en constante descenso (ver infografía).En 2012 se aprobó que abrieran 61 establecimientos subvencionados; al año siguiente 65, y luego de ello, en 2014 esa cifra bajó a 44. La disminución se repitió al año siguiente, y en este 2017, hasta junio, solo se ha permitido abrir un colegio particular subvencionado en la capital.Expertos atribuyen la caída a la puesta en marcha de la Ley de Inclusión, que se comenzó a discutir en 2014 y fue implementada durante 2015 y que, entre otras cosas, prohíbe el lucro en los establecimientos que reciben subvención del...
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Javiera Herrera Uno de los hitos de la Carrera Docente ocurrió en julio, cuando 98.541 profesores del sector municipal vieron incrementado su sueldo en al menos 30%. Así, un maestro que ganaba cerca de $600 mil ahora tiene una remuneración que supera los $900 mil.El aumento de remuneración también será para los profesores de los colegios particulares subvencionados y para los educadores de párvulo. Esta mejora se realizará durante siete años, partiendo por un séptimo del total de los educadores a partir de 2019. El proceso, de hecho, comenzó este año.El primer paso fue la postulación que hicieron los sostenedores -en representación de sus docentes- a los cerca de 15.300 cupos que había disponible para la primera generación.Según cuenta Jaime Veas, director del Centro de Perfeccionamiento Docente (CPEIP), se recibieron 48.625 solicitudes, correspondientes a 1.935...
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Señor Director:En una columna publicada ayer, la ministra de Educación se congratula por la valorización que un funcionario de la OCDE, que visitó recientemente Chile, habría hecho de la reforma educacional. Es más, dice la ministra que, incluso, el funcionario internacional encontró buena hasta la reforma escolar, contenida en la llamada Ley de Inclusión.Es válido preguntarse: ¿Le habrán dicho al señor de la OCDE que la reforma quedó mal hecha y que en el lapso de tres años se han dictado tres leyes para tratar de corregirla? ¿Le habrán contado que la inmensa mayoría de los apoderados y de los colegios rechazan esta normativa? ¿Le habrán relatado que, hasta hoy, esa reforma tiene vacíos, interrogantes y absurdos normativos, que requerirá que los próximos gobiernos y legisladores deban rectificarla?Seguramente, nada de eso les han dicho a los visitantes de la OCDE.