Lorena Guzmán H. Una clase de física puede intimidar a cualquiera y más si se trata de una de nivel universitario. Pero 270 alumnos de la Universidad de British Columbia, en Canadá, pusieron a prueba durante una semana su capacidad de atención y comprobaron que perder la timidez tiene altas recompensas.El resultado del experimento, que fue publicado por la revista "Science", demostró que la forma de presentar los contenidos es clave para aumentar el interés y el aprendizaje de los alumnos.Como en televisiónDurante una semana, las distintas secciones de la clase fueron divididas en dos tipos de lecciones. En una, un profesor experimentado y con buena comunicación con los alumnos enseñó física de la manera tradicional. Mientras, la otra mitad asistió a clases interactivas donde las respuestas a los problemas se entregaban apretando botones a través de un sistema de...