Ordenar por:

Resultados 1 al 11 de 644 para

"Margherita Cordano"

Lo que esconden las pataletas 2.0 y cómo vencerlas

| Ver más »
Lo que esconden las pataletas 2.0 y cómo vencerlas La escena es la siguiente: una niña patea, se tira al suelo y grita porque sus papás no quieren comprarle el juguete que promocionan en la televisión. Ellos, alterados, no saben cómo reaccionar y entre más grita, más le ruegan que se calle. Ninguna de las partes queda conforme y la frustración lleva al llanto desaforado de la niña. Fin del espectáculo.La analogía teatral no es casual. Para el pediatra Pedro Barreda, quien se ha dedicado a estudiar el comportamiento infantil, una pataleta equivale a una obra: mientras mayor es la respuesta del público, más largo el acto. "La pataleta es igual a una obra de teatro. Es histriónica y requiere de aplauso. En la medida en que el adulto se incorpora en la emoción irracional del niño, éste va a requerir cada vez más atención, lo que finalmente es su objetivo", explica Barreda.El deseo de tenerLos expertos advierten que en una...

Los amores a distancia se acercan con aplicaciones a la medida de cada pareja

| Ver más »
Hace 35 años, los papás de Andrea Hernández debieron separarse cuando él, trabajador de una empresa de textiles, tuvo que viajar a Francia por negocios. Durante los tres meses que pololearon a la distancia, su principal método de comunicación fueron las cartas, que "demoraban varios días en llegar y que los hacía perderse varias cosas en el camino", cuenta su hija Andrea.Hoy, a los 22 años, ella repite la historia familiar. Su pololo, Diego, partió por seis meses a estudiar a una universidad en Sevilla, España, a 10 mil kilómetros de su casa en Santiago."La diferencia es que nosotros nos comunicamos todos los días. Cuando voy saliendo de clases le mando mensajes de buenas noches y le cuento sobre mi día. A veces, de vuelta en el metro, nos ponemos a jugar en línea", cuenta Andrea. Para mantenerse en contacto, además de Skype y WhatsApp -"los imprescindibles"-, utiliza...

Para hablar de sexualidad a niños desde los cuatro años hay que desterrar los eufemismos

| Ver más »
Margherita Cordano F. Como una forma de saber qué pasa por sus mentes, todas las mañanas Beatriz Saavedra pide a sus alumnos que se sienten en un círculo y comenten sobre algo que les llame la atención.En uno de estos encuentros, uno de ellos habló sobre el embarazo de su mamá: aunque sabía que su hermano estaba por llegar, a sus cuatro años le preocupaba saber cómo iba a arreglárselas para salir del cuerpo de otra persona. "Eso hay que tratarlo. Y en este caso, les conté de manera simple que la guagua entró por la vagina y que iba a salir por ahí también. No necesitaron más explicaciones", comenta esta educadora de párvulos del Liceo Cacique Colin de Lampa, seleccionada por el Global Teacher Prize Chile como uno de los mejores cinco docentes del país.A ninguno de sus alumnos les llamó la atención que Saavedra se refiriera a la vagina por su nombre. A diferencia de...

El aprendizaje social es el punto débil de los cursos en línea

| Ver más »
Margherita Cordano F. Durante los primeros tres meses del año, la Escuela de Informática de la Universidad Carnegie Mellon buscó entender qué eleva la curiosidad de las personas, haciendo que quieran aprender sobre algo. Con ayuda de computadores capaces de procesar cientos de datos en pocos segundos, los alumnos liderados por Justine Cassell -quien dirige el Instituto de Interacción entre Computadores y Humanos de la casa de estudios- analizaron las distintas investigaciones que se han hecho al respecto. Su conclusión fue que alguien que se siente desafiado es alguien cuya curiosidad crece."Las personas aprenden a través del conflicto, ya sea con ellas mismas o entre dos o más personas. Cuando creemos algo y somos desafiados por otra creencia, de alguna manera nos vemos obligados a involucrar esa otra perspectiva, aprendemos. Y es por eso que las ponencias donde una sola...

Qué es y cómo se puede promover una educación no sexista

| Ver más »
Margherita Cordano F. Cuando la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) preguntó a los apoderados chilenos si esperaban que sus hijos hombres trabajaran en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería o matemáticas en el futuro, la mitad de ellos dijo que sí. Cuando se les preguntó si esperaban lo mismo para las mujeres, la cifra solo llegó a 16%.Según datos de la Unesco, una situación similar se vive dentro de la sala de clases, con tres de cada 10 profesores del país que aseguran que la habilidad para aprender matemáticas depende del sexo: el 85% de ese total ve a los hombres como más capaces."Los estereotipos de género se instalan a través de diversos mecanismos sociales y se expresan de múltiples formas. Por ejemplo, a través de los chistes, la música popular, los cuentos de hadas y los libros de texto que se usan en el colegio. Estas...

"Enseñar informática básica es clave en los currículos escolares que apuntan al futuro"

| Ver más »
Margherita Cordano F. Los resultados de la prueba PISA muestran que los escolares chilenos son menos creativos que los alumnos de naciones asiáticas: mientras que el 20% de los jóvenes de Corea del Sur sobresalen en las evaluaciones relacionadas con la solución creativa de problemas, en el país la cifra solo llega al 1,4%. Graficándolo de otra manera, si los estudiantes con los mejores resultados tuvieran que acomodarse en un medio de transporte, Chile requeriría de 25 buses. Corea necesitaría 165 aviones.El hecho es preocupante porque evidencia que nuestro sistema educativo sigue enseñando habilidades más bien rutinarias -estudiar de memoria, recitar contenido y más tarde aprobar un examen- en comparación con aquellas que demanda el mercado actual. Entre estas últimas se encuentran el pensamiento elaborado y la comunicación compleja.Los ejemplos los entrega Alfonso Swett,...

"La genialidad personal hoy no es suficiente para transformar las escuelas"

| Ver más »
Margherita Cordano F. Sentar las bases de la reforma a la educación superior ha sido un proceso largo. "Llevamos demasiado tiempo centrados en un debate político-ideológico. Uno que muchas veces contaminó la labor de lo que tiene que pasar en los establecimientos educacionales. Y ese debate -con mayor o menor nivel de satisfacción- hoy día lo podemos dar adecuadamente por cerrado, lo que nos permite volver a poner el foco de nuestra preocupación en aquello que quedó en parte marginado por ese debate qué duró demasiado tiempo y fue demasiado intenso".Con estas palabras se dirigió el subsecretario de Educación, Raúl Figueroa, a los más de 200 profesores que el pasado viernes lo escucharon en las dependencias de "El Mercurio". Lo hizo durante un almuerzo que reunió a representantes de los 121 establecimientos que forman parte de la Red de Escuelas Líderes de Educación en...

"Hay tentaciones que afectan a las escuelas y la primera es el personalismo"

| Ver más »
Margherita Cordano F. En el imaginario colectivo, la figura del líder de un colegio suele ser la de una persona que resuelve los problemas desde su oficina. Lo común es que lo haga sin consultar a nadie, valiéndose de su conocimiento y amplia experiencia; esa es la típica imagen a la que recurren las películas de Hollywood, dice la educadora española Carmen Pellicer.Como presidenta de la Fundación Trilema -organización que ofrece cursos de liderazgo para equipos directivos-, Pellicer sabe que ese rector solitario funciona para la pantalla grande, pero insiste que está lejos de ser el modelo ideal. "Hay tentaciones que históricamente han afectado a las escuelas y la primera de ellas es el personalismo: pensar que alguien es indispensable y que los proyectos dependen de personas concretas. Visto así, cuando esa persona se va o jubila, todos los proyectos se vienen abajo",...

Finlandia incorpora la argumentación en clases de Matemáticas y Física

| Ver más »
Margherita Cordano Desde hace unos meses, un grupo de profesores de Chile y Finlandia utilizan una aplicación para celulares llamada Smartspeech mientras hacen clases. El sistema graba la voz del docente y más tarde la transcribe, detectando conceptos clave."A través del texto que se elabora podemos detectar diferentes cosas: qué palabras se mencionan más en su discurso, qué tan seguido se hace y asociándolas con qué cosas. Gracias a la app , se pueden recolectar datos sobre lo que el profesor está haciendo -dictando, preguntando, ayudando a sus alumnos a trabajar en algo-, así como las acciones de los niños -escuchando instrucciones sentados, trabajando en grupos, haciendo o respondiendo preguntas-. A partir de estas observaciones se crean gráficos que dan cuenta de cuándo y qué cosas sucedieron", explica Jouni Viiri, profesor del departamento de Educación de la...

"Aprender a programar es aprender a resolver los problemas del futuro"

| Ver más »
Margherita Cordano En casa de Richard Culatta, el tiempo de exposición a las pantallas está controlado. Sus hijos saben que no pueden quedarse pegados viendo televisión, que el celular no es solo para revisar redes sociales y que pasar toda una tarde jugando en el computador no es buena idea."Nada en exceso es bueno. No queremos niños obsesionados", comenta respecto de la medida, la que algunos cercanos cuestionan debido a su cargo como director de la Sociedad Internacional para la Tecnología en Educación. La organización se dedica a asesorar establecimientos educacionales de todo el mundo -desde colegios a universidades- que quieren incorporar y sacar provecho de la tecnología en sus aulas.Culatta dice defenderse de los cuestionamientos, y explica que la misión de la organización es justamente mostrar que la tecnología puede ser un gran aliado, siempre que se sepa organizar...
.